б строчная

Буква «б» нам показывает, что какая бы буква после неё не следовала, верхнего соединения от овала не будет. То есть от овала, который входит в состав «б» ни в одной методике нет верхнего соединения. А это значит, что в верхнем соединении нет острой необходимости в первый год обучения. Поэтому буквы у «б» мы будем начинать писать, как и все овалы (в 1 год обучения), от середины строки вниз.  Почему овал от середины строки, а не от верхней правой части овала? Когда буква, которая начинается на овал (о, а, б, д, ф) встречается в середине слова, то начало письма будет от места окончания предыдущей буквы. Это как раз и есть середина рабочей строки. А далее методика предлагает выбор, куда вести - вверх (для верхнего соединения) или вниз (для нижнего соединения). В 1 классе, в самом начале обучения предлагать такой выбор ученикам нецелесообразно. Им трудно принимать решение в процессе письма в связи с недосформированностью функции планирования. Да и образ буквы (зрительный и двигательный) ещё находится в процессе усвоения. Поэтому элемент овал должен предлагаться единообразно для написания во всех буквах, вне зависимости от следующего элемента или буквы. Соответственно, нужно выбирать такой тип соединения букв, который позволит соединиться любым буквам. Нижнее соединение как раз обладает такой универсальностью и подходит для начального этапа обучения письму. Есть сомнения? Буква "б" строчная - в основе овал и соединение со следующими буквами через верх не используется. Другие...