🎬 Развитие навыков общей и мелкой моторики и их влияние на речь.

#юлиявитвицкая Может ли развитие общей и мелкой моторики влиять на речь ребёнка? И почему логопеду важно знать, во сколько ребёнок начал держать голову, переворачиваться, сидеть и ходить? В первый год жизни ребёнок постепенно учится управлять крупными мышцами своего тела. Затем движения становятся всё более точными и дифференцированными. А для речи необходимо управление ещё более тонкими движениями органов артикуляции — губ, языка, щёк. Поэтому при диагностике важно оценивать не только речь ребёнка, но и то, как развивалась его общая и мелкая моторика и были ли задержки раньше. Даже если сейчас моторные навыки внешне скомпенсированы, история их развития остаётся значимой для специалиста. В этом видео разбираю: • как развивается общая моторика ребёнка на первом году жизни; • почему логопеду важно собирать моторный анамнез; • что может означать задержка формирования моторных навыков; • почему важно оценивать не только то, как ребёнок ходит сейчас; • какие навыки общей моторики можно проверить на диагностике; • зачем просить ребёнка одновременно идти и переносить предмет; • что такое щипковый и пинцетный захват; • какие навыки мелкой моторики оцениваются на диагностике; • почему специалист проверяет, как ребёнок рвёт бумагу, перелистывает страницы и выполняет тонкие движения пальцами; • какую связь в рамках логопедической диагностики рассматривают между моторным развитием и артикуляционным аппаратом; • когда специалист может рассматривать артикуляционную...