Базовые навыки имитации

#юлиявитвицкая Почему ребёнок не повторяет за взрослым звуки, слоги и слова? И всегда ли в такой ситуации нужно ещё активнее заниматься именно речью? Нет. Перед речевым подражанием у ребёнка должен сформироваться более базовый навык — имитация, или подражательная деятельность. Сначала ребёнок учится повторять за взрослым простые действия с предметами — и только затем переходит к подражанию речи. Поэтому, если ребёнок не говорит или надолго застрял на отдельных звукоподражаниях и словах, важно оценить, насколько сформированы его навыки имитации. В этом видео разбираю: • Чем имитация отличается от речевого подражания • Что такое подражательная деятельность • Почему в 6–7 месяцев ребёнок манипулирует предметами, а не использует их по назначению • Когда начинает формироваться имитация • Как ребёнок учится использовать предметы по назначению • Почему для развития имитации необходим взрослый • Чем манипулятивная игра отличается от предметной • Когда ребёнок переходит к предметной игре • Почему нельзя требовать сюжетной игры от ребёнка 2–2,5 лет • Какие игры подходят детям второго года жизни • Почему сначала формируется подражание действиям и только потом — речи • Что происходит, если навык имитации сформирован не полностью • Что ребёнок должен уметь примерно к двум годам в рамках подражательной деятельности • Когда начинает появляться сюжетная игра • На что обратить внимание, если ребёнок не повторяет звуки, слоги и слова • Почему диагностика должна учитывать возраст и этап...