Морское путешествие // Идеи занятий с детьми в 3 года: Чистоговорки, межполушарное взаимодействие, зашумленные лупы

В этом видео мы отправились в морское приключение! Мы плыли на корабле, ныряли под воду, искали сокровища. Занятие объединяет речь, движение и внимание. Ребёнок учился отвечать на вопросы («зачем нужны корабль, спасательный круг, бинокль, акваланг?»), тренировал артикуляцию и межполушарные связи через биоэнергопластику и рисование двумя руками. Мы раскопали в песке морских обитателей, разобрались, про кого говорят «МОЙ», а про кого — «МОЯ». Что развивает занятие: понимание назначения предметов («для чего нужен?»); межполушарное взаимодействие — через рисование двумя руками. грамматический строй речи (мой — моя, один — много); пространственное мышление; Использованные пособия: карточки «для чего нужны предметы»; ёмкость с песком, кисточки, спрятанные рисунки морских обитателей; игра «МОЙ — МОЯ» (осьминог, кит, акула, черепаха); межполушарная картинка с дельфинами; зашумлённые картинки с лупами; чистоговорки по теням (нарвал, кит, осьминог, скат, черепаха); стаканчики с ракушками (башня по образцу); Для кого: для родителей, логопедов, дефектологов, нейропсихологов и всех, кто занимается с детьми от 3 лет. Длительность занятия: 60 минут. В видео показаны самые интересные моменты. Подписывайтесь, ставьте лайк и делитесь в комментариях, что вашему ребёнку понравилось больше всего! Хэштеги: #причинноследственныесвязи