Садовская Л. Л. От зерна к древу познания: библиотека в открытой образовательной экосистеме

В докладе предлагается концептуальная модель образовательной экосистемы для научно-технологического развития (НТР), построенная на метафоре садоводства. Ключевую роль в её формировании играет трансформация университетов и научных библиотек из хранителей в активных «садовников» знания. Суть модели раскрывается через разделение и кооперацию функций: университеты выступают в роли «селекционеров», создавая качественные открытые образовательные ресурсы (ООР) как «семена» знаний, а научные библиотеки становятся «почвоведами», формируя открытую научно-образовательную среду для их распространения и гибридизации. Итогом такого сотрудничества становится возможность «выращивания» актуальных междисциплинарных образовательных программ и персональных траекторий, что создаёт динамичную экосистему, необходимую для ускоренной подготовки кадров и генерации прорывных технологий в НТР.