01.06.2022 Digitalización del proceso educativo: retos y perspectivas

Moderator: Alexander Veraksa. Jefe del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Director Adjunto del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Vicepresidente de la Sociedad Rusa de Psicología, Académico de la Academia Rusa de Educación. Moderator: Apollinaria Chursina. Investigadora del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Investigadora del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, doctoranda de la Escuela Doctoral de Ciencias de Salud de la Universidad de Granada (España) Niños en la Pandemia del COVID-19. Desafíos de la clase en línea Buxin Han Impactos cognitivos, sociales y educativos de las tecnologías en alumnos de dos escuelas básicas in Catalão, Brasil Candido Alberto Da Costa Gomes Adriana Sadoyama Tiempo de pantalla o tiempo de lectura de papel: que es un predictor más fuerte para las habilidades de alfabetización emergentes de los niños en edad preescolar durante la transición a la escuela primaria Yi Zhang Fundamentos filosóficos para el desarrollo del pensamiento infantil Larisa Retyunskikh Evaluación de la calidad de la organización del proceso educativo y formas de interacción a distancia entre el personal pedagógico de las instituciones de educación preescolar y los representantes legales de los estudiantes durante...