Готовимся к проверке по детям с ОВЗ в ДОУ: что должен знать педагог‑психолог #детиОВЗ

Здравствуйте, друзья и коллеги. Хотела коротко, получилось наоборот)). 😃 Не короткое видео с разбором системы сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью в детском саду и школе. Я постаралась показать логику сопровождения ребёнка в детском саду и в школе: от выявления трудностей и первичной диагностики до ППк, ПМПК, индивидуального маршрута, мониторинга динамики и аналитического отчета. • Какие документы должны быть в ОУ на управленческом уровне и у педагога-психолога. • На что смотрят проверяющие, когда хотят понять ведется ли работа на самом деле или формально. В видео показываю материалы из пакетов: 📁 Готовимся к проверке по ОВЗ в ДОУ 📁 Готовимся к проверке сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью. Школа. Таймкоды: 00:00 Вступление: что проверяют в системе сопровождения детей с ОВЗ 00:41 Почему на проверках часто «рассыпается» система документов 01:14 Что входит в пакет подготовки к проверке 01:57 Полная логика сопровождения ребёнка 02:09 С чего начинается выявление трудностей у ребёнка 03:16 Первичная диагностика специалистами 04:38 Обсуждение ребёнка на ППк 06:02 Когда ребёнка направляют на ПМПК 07:43 Разработка индивидуального маршрута сопровождения 09:30 Документы, которые должны быть у специалистов 11:47 Организация работы команды сопровождения 13:58 Мониторинг и корректировка сопровождения 16:04 Что чаще всего проверяют надзорные органы 18:20 Типичные ошибки в документации 20:05 Итог: как выстроить систему, которая выдержит любую проверку 21:20 Заключение 🔔...