Пассивная артикуляционная гимнастика. Артикуляционная гимнастика. Логопед. Дизартрия.

Что делать, если ребёнок не может поднять язык, удержать нужную артикуляционную позу или правильно произнести звук? В таких случаях логопеды часто используют пассивную артикуляционную гимнастику. Это важный этап работы с детьми, у которых есть дизартрия, нарушения тонуса, диспраксия и другие трудности в управлении органами артикуляции. В этом видео я подробно рассказываю: • Что такое пассивная артикуляционная гимнастика • Чем она отличается от активной артикуляционной гимнастики • Для каких детей она необходима • Почему её часто выполняют после логопедического массажа • Как пассивная гимнастика помогает улучшить иннервацию мышц • Что такое артикуляционный уклад • Почему ребёнку важно чувствовать положение языка и губ • Как использовать зеркало в работе • Что такое этапы «вход – фиксация – выход» • Почему важно осознание движения • Как формируется артикуляционная моторика • Когда ребёнок начинает выполнять движения самостоятельно • Как пассивная гимнастика помогает подготовить постановку звуков • Какие ошибки допускают начинающие специалисты 🩵 Меня зовут Юлия Витвицкая, я логопед-дефектолог, руководитель логопедических центров запуска и развития речи. 00:00 — Что такое пассивная артикуляционная гимнастика 00:35 — Кому она необходима 01:00 — Дизартрия и диспраксия 01:35 — Почему важно сочетать с логомассажем 02:00 — Цели пассивной гимнастики 02:40 — Отличия от активной гимнастики 03:10 — Работа перед зеркалом 03:50 — Этапы выполнения упражнения 04:30...