Сейчас учат по алгоритму, а раньше учили думать. Задача 1933 года

Это задача из учебника Березанской 1933 года. Отличный пример для демонстрации того, как отличается образование тогда и сейчас. Сегодняшние школьники делали бы по действиям, чем усложнили бы себе работу.