Готовность ребёнка к школе: что проверяют на самом деле и почему это не буквы и цифры

Готов ли ребёнок к школе? Этот вопрос тревожит почти каждого родителя дошкольника. И почти всегда ответ ищут не там: в том, умеет ли ребёнок читать, считать, писать буквы. Но психологическая готовность ребёнка к школе — это совсем не про буквы и цифры. Это про тот фундамент, на который буквы и цифры потом лягут. 🌱 В этом вебинаре нейропсихолог Анна Андреева подробно разбирает, что такое готовность ребёнка к обучению в школе на самом деле — и почему её невозможно «натренировать за лето». По исследованиям 2022 года только 13% родителей правильно понимают, что важно для развития детей 5–7 лет, при этом 72% боятся, что ребёнок не справится эмоционально. Этот разговор — о том, как заменить тревогу пониманием. Анна Андреева — детский психолог, нейропсихолог и педагог с опытом работы 29 лет, мама троих детей — показывает готовность к школе как процесс созревания, а не как чек-лист перед 1 сентября. Вебинар начинается с нейропсихологического взгляда: что происходит с мозгом ребёнка в 5–7 лет — миелинизация, резкий рост скорости обработки информации, синаптический прунинг, созревание лобных долей, отвечающих за саморегуляцию, планирование и контроль. А затем — как всё это проявляется в реальной жизни. В этом видео вы узнаете о 7 задачах возраста 5–7 лет, из которых складывается психологическая готовность ребёнка к школе: 🔹 Регуляция и энергия — устойчивая активность 15–20 минут без игры, умение довести дело до конца и самому прийти в норму после возбуждения 🔹 Приём и обработка...