Нейропедагогика в фольклоре как русские народные сказки

Вебинар ведет Журова Инна Александровна: учитель-логопед, олигофренопедагог, брейн тренер, педагог по скорочтению. Активный участник международных, всероссийских, региональных научно-практических конференций, семинаров, акций, круглых столов. Имеются публикации в сборниках конференций, периодических педагогических изданиях по проблемам развития, воспитания, образования детей. Откройте нейробиологические секреты русских сказок, потешек и закличек. Узнайте, как то, что считалось просто «народной мудростью», на самом деле является готовой эффективной программой для развития речи и эмоционального интеллекта дошкольника. Уважаемые коллеги, логопеды, дефектологи, психологи и воспитатели! Часто ли вы используете фольклор в своей работе просто как дань традиции или для развлечения? А что, если мы посмотрим на него через призму современной нейронауки? На вебинаре вы: 1. Поймете нейромеханизмы. Увидите, как ритм, рифма и повторение в потешках синхронизируют нейронные сети, отвечающие за речь и память. 2. Расшифруете «протоколы» развития в сказках. Узнаете, как метафоры и архетипы в русских сказках («Колобок», «Репка», «Теремок») развивают прогностическое мышление, причинно-следственные связи и социальный интеллект. 3. Научитесь применять заклички как инструмент для развития дыхания, модуляций голоса и эмоциональной регуляции с доказанным нейропсихологическим эффектом. 4. Получите четкий алгоритм интеграции фольклорных элементов в современные коррекционно-развивающие занятия для...