Запуск речи — это не только слова: почему ребёнок не говорит и с чего начинать

Очень часто родители приходят с запросом: «Научите ребёнка говорить простые слова». Но если речь по возрасту не запустилась, важно смотреть глубже: на контакт, эмоционально-волевую регуляцию, сенсорную интеграцию, подражание, понимание речи, моторику, игру и слуховое внимание. В этом видео разбираем, почему запрос «запустить речь» — это не всегда про речь. Речь — это верхушка айсберга, а под ней находится большой фундамент базовых навыков. Если хотя бы одна из фундаментальных функций сильно просела, ребёнку будет сложно перейти к словам, пока мы не нормализуем этот навык. Вы узнаете, какие функции должны быть сформированы до активной речи, что проверяется на диагностике неговорящего ребёнка, почему игра имеет огромное значение, какие красные флаги показывают, что сейчас рано запускать речь через слова, и почему начинать нужно не со слов, а с фундамента развития. Видео будет полезно родителям неговорящих детей, логопедам, дефектологам, нейропсихологам, специалистам раннего развития и всем, кто работает с ЗРР, ЗПРР, РАС, алалией, задержкой речевого развития, нарушением понимания речи, слабым контактом, гиперактивностью и трудностями подражания. Тайм-коды 00:00 — Почему нельзя просто «научить ребёнка словам» 00:17 — Почему игры на запуск речи работают не всегда 00:49 — Какие базовые функции предшествуют речи 01:09 — Почему ребёнок начинает говорить только на определённом уровне развития 01:32 — Что происходит, если просела хотя бы одна фундаментальная функция 02:16...