Математикотерапия и барьеры школьной математики. Мужская беседа с Першиным Н.А. 21.04.24

Какие принципы лежат в основе МАТЕМАТИКОТЕРАПИИ для начальной и средней школы, созданной Першиным Николаем Алексеевичем и Лапочкиным С.В.: - в начальной школе не так важны знания, как ВНУТРЕННИЕ КАЧЕСТВА; - успешность обучения математике и другим предметам достигается через развитие внутренних качеств детей (память, внимание, мышление, трудолюбие, самостоятельность, любознательность); если эти качества развиты, то знания приходят сами - что идет в ход на занятиях для создания ощущения успеха у учеников? - какой сегодня современный ребенок и чем он отличается от предыдущих поколений? - через кого передаётся интеллект ребенку? - какое самое главное качество должно быть у учителя? - кто является заказчиком государственного образования сейчас и кто должен стать в будущем? Першин Николай Алексеевич — математик, в 1971 году закончил механико-математический факультет ТГУ. Много лет работал в области информационных технологий на предприятиях атомной энергетики: Томск – 7, Красноярск – 26, Ростовская АЗС. С 1984 года работал в информационном бизнесе. В настоящее время много внимания уделяет занятиям с детьми. Себя Николай Алексеевич называет дедушкой, который увлечен обучением математике внуков.