Кризис идентичности подростка: как помочь в поиске себя

Камбарова Мария Владимировна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, семейный психолог, супервизор, преподаватель Сибирского государственного университета путей сообщения о: — Психологических представлениях о процессе формирования личностной идентичности в подростковом возрасте и возможных вариантах её развития — Практических инструментах, поддерживающих обсуждение ценностей, интересов, жизненных целей и образов будущего подростка — Роли цифровой среды в процессах самоопределения и социализации и способы учёта этого фактора в профессиональной работе специалиста — Стратегиях коммуникации, способствующих укреплению доверия и продвижению подростка от неопределённости к более осознанным решениям