Почему нас не научили читать? Разговор с Еленой Калайтан, который меняет отношение к литературе

В этом выпуске мы обсуждаем, что происходит с человеком, когда он перестаёт читать механически и начинает читать чувствами. Почему школе не удаётся передать любовь к тексту, как формируется понимание и что делает литературу настоящим искусством слова. Гостья выпуска – Калайтан Елена Евгеньевна, филолог, научный сотрудник НИИ Культуры, преподаватель литературы. Соцсети Елены Евгеньевны Калайтан: - Почему мы не помним литературные произведения из школьной программы? - Что такое подробное чтение и как взрослому человеку заново влюбиться в литературу? - Как Крылов интерпретировал образ стрекозы в своей басне, и почему мы испытываем к ней жалость? - Почему искажается восприятие классических произведений в наши дни и как находить ключи к пониманию литературы? - Чем опасна идея детоцентричности? Мои социальные сети: Instagram* / rutarasenko Таймкоды: 0:00 Отличие вдумчивого чтения от классического школьного подхода 13:37 Понимание искусства 18:40 А почему нам этого не говорили в школе? 21:33 Почему уничтожались предметы искусства? 24:51 Любовь к чтению 28:16 Что хотел сказать автор? 33:17 Интерпретация стрекозы Крылова 36:32 Категория рода имён существительных 39:01 Кто увлечённо говорит о литературе 41:09 Погружение в состояние произведения 41:58 Подробное чтение «Войны и мира» 44:46 Современное восприятие классической литературы 48:12 Роль газеты 49:22 Интернет литература 52:22 Образность классической литературы 56:23 Задачи и проблемы современных школьников 1:00:38 Как...