Поэтапное развитие мышления ребенка: от действий с предметами к словесным рассуждениям

Вы можете записаться на онлайн занятия по исправлению алалии ко мне: Результаты детей, которые занимаются у меня: запуск речи, выход из алалии, динамика:      Подборки по аудио лекциям: Подборки со статьями: Умение мыслить не даётся ребёнку с рождения в готовом виде. Оно формируется постепенно, проходя три последовательных этапа. Каждый новый вид мышления развивается на основе предыдущего, поэтому при алалии особенно важно не переходить к сложным словесным заданиям раньше времени. 1. Предметно-действенное мышление — примерно от года до трёх лет На этом этапе ребёнок познаёт мир через движения и действия с реальными предметами. Он открывает коробки, достаёт предметы, строит башни, сравнивает формы и постепенно устанавливает простейшие связи между действием и результатом. Такое мышление можно описать словами «думаю руками». Чтобы оно развивалось, ребёнку необходимо свободно передвигаться, исследовать безопасное пространство, трогать предметы разной текстуры, сжимать, перекладывать, сравнивать и использовать их в игре. Дети с моторной алалией обычно проходят этот этап так же, как дети с нормальным речевым развитием. При сенсорной алалии из-за трудностей с пониманием речи ребёнку может быть сложнее усваивать способы действий по словесной инструкции. Поэтому важно меньше объяснять словами и больше показывать наглядно. 2. Наглядно-образное мышление — примерно от трёх до шести-семи лет Ребёнок начинает решать задачи не только руками, но и в уме, опираясь на образы предметов и...