Вебинар 2. Шаг за шагом традиционная игра возвращается в детские сады России

Авторы продолжают серию вебинаров по психологической работе с использованием традиционной игры на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики». Это второй вебинар из серии встреч, направленных на поддержку сотрудников дошкольных образовательных учреждений в освоении Программы фольклорных игр, разработанной факультетом «Юридическая психология» МГППУ и рекомендованных Министерством просвещения как способ подготовки детей к действиям в ситуациях террористической опасности. В настоящее время в реализацию программы включилось 48 регионов России от Камчатки до Калиниграда (924 участника, воспитателей, музыкальных руководителей, инструкторов физической культуры). На первом вебинаре были рассмотрены особенности и значимость этапов вхождения в игровое пространство: Закличка, Имена, Каравай. Эксперты рабочей группы изучают по видеороликам участников первый опыт освоения традиционной игры, отмечают успехи участников и направления особого внимания, необходимого для воссоздания игровой фольклорной практики, обладающей особым потенциалом для развития самостоятельности, ответственности и инициативы детей. Именно эти качества помогают избегать паники, дезорганизованности в чрезвычайных ситуациях. Наметилась основная трудность - заорганизованность игр, проведение их в театрализованном демонстрационном формате, с фонограммами и предметами, обозначающими персонажей (например, шапочки с козьими рожками). В публикациях авторов многие трудности использования игр в...