Математика 4 класс (Урок№26 - Умножение чисел, оканчивающихся нулями.)

Математика 4 класс (Урок№26 - Умножение чисел, оканчивающихся нулями.) мы узнаем: алгоритм умножения чисел, оканчивающихся нулями; мы научимся: применять алгоритм умножения; мы сможем: записывать и производить умножение. Чтобы умножить многозначные числа, оканчивающиеся нулём, на однозначные, надо записать второй множитель так, чтобы нули остались в стороне. Умножить многозначное число на однозначное, не обращая внимания на нули. К полученному результату приписать столько нулей, сколько их было в первом множителе, прочитать ответ. Как появился НОЛЬ? Первый в истории ноль изобрели около 300 лет до н. э. вавилонские математики и астрономы. Учёные Вавилона в своих расчётах пользовались нулём и изображали его в виде двух поставленных наискось стрел. Ноль для вавилонян был не цифрой, а лишь знаком пробела. Пробел был лишь составной частью числа, но не числом. Так, двойка, за которой следовал пробел, превращалась в двадцать. Складывать его с другими числами или умножить на него было невозможно.