Как развить критическое мышление у детей? Экскурсия в Русский музей/Технология критического мышления

Как превратить музейную экскурсию в инструмент развития критического мышления? В этом видео — фрагмент занятия с младшими школьниками в Русском музее (Михайловский дворец, зал 10, музыкальная гостиная). На примере портретов «Смолянок» Дмитрия Левицкого и интерьеров дворца показано, как педагог использует приёмы технологии развития критического мышления (ТРКМ): - фазы вызова, осмысления, рефлексии; - тонкие и толстые вопросы; - приём «оживление истории»; - синквейн и кластер. Подумайте: какие ещё приёмы технологии критического мышления можно было бы использовать на этой экскурсии? Как выстроить обратную связь, чтобы закрепить результат? Напишите в комментариях. Материал будет полезен учителям начальных классов, студентам педагогических специальностей, методистам и всем, кто интересуется современными образовательными подходами.