Демо-занятие курса «Online teacher»

Первый шаг проектирования обучения — определение предполагаемых результатов у студентов. Без их формулировки обучение не случится, ибо оно будет бесцельным. В педагогической теории существуют таксономии Блума, Марцано, Андерсен. Как их использовать? Классификации устанавливают порядок, но в образовании все очень живо и быстро изменяется. Сравним таксономии и выберем оттуда то, что помогает проектировать обучение. Рассмотрим простой алгоритм целеполагания для ежедневного использования в подготовке выступлений и уроков. Преподаватель: Олег Швец - эксперт по онлайн-образованию для взрослых в OTUS Следите за новостями проекта: