09.04.2026 Чурсина Ю.С.

Доклад: «Развитие алгоритмического мышления у дошкольников через интерактивную игру «Мышиный код» в контексте деятельностного подхода» Докладчик: Чурсина Юлия Станиславовна, старший воспитатель детского сада общеразвивающего вида №34 г. Воронежа Аннотация. Актуальность: В цифровую эпоху важны не только знания, но и универсальные умения, такие как алгоритмическое мышление (планирование, структурирование, оптимизация). Метод: Деятельностный подход, где дети обучаются через активную, осмысленную деятельность, а не пассивное усвоение. Алгоритмическое мышление у дошкольников: Включает разбиение задач, понимание базовых конструкций (последовательность, условия, циклы), планирование, декомпозицию и критическое мышление (исправление ошибок). Инструмент: Интерактивная игра «Мышиный код» (набор «Робомышь») позволяет реализовать деятельностный подход, превращая обучение в осмысленную игровую деятельность. Применение: Игра адаптируется по возрасту, начиная с простых команд и переходя к сложным маршрутам и проектам. Роль педагога – координатор, а не инструктор. Результат: У детей улучшается пространственная ориентация, планирование, появляется желание структурировать свои действия, что проявляется и в повседневной жизни. Игра способствует не только освоению основ программирования, но и развитию критического мышления в целом.