Семинар РКШ по обучению дошкольников. Часть вторая (5–6 лет)

Семинар по методике обучения грамоте пяти- и шестилетних детей. Ведущая — Горячева Ирина Анатольевна, разработчик филологического блока Русской Классической Школы. 0:00:51 — Программа для пяти-шестилетних детей. 0:01:45 — Проблема механического чтения. 0:06:19 — Пособия для пяти-шестилетних детей. 0:08:41 — Последовательность изучения букв. 0:10:20 — Последствия слогового чтения. 0:17:54 — План урока чтения. 0:22:35 — Звуковые упражнения. 0:23:30 — 1. Звуковые упражнения более сложного уровня. 0:39:26 — 2. Игра: загадай слово. 0:40:52 — 3. Задание преобразовать твёрдые согласные в мягкие. 0:47:29 — 4. Задание преобразовать мягкие согласные в твёрдые. 0:48:42 — 5. Задание преобразовать глухие согласные в звонкие. 0:52:33 — Вред звуковых модулей. 1:01:03 — 6. Сложение звуков в слова. 1:02:14 — 7. Поиск слов, начинающихся на конечный звук предыдущего слова. 1:03:07 — 8. Игра в слова. 1:04:39 — 9. Счёт звуков и слогов в словах; выявление ударных звуков. 1:17:55 — 10. Выявление звуковых различий слов. 1:20:20 — Азбуки для пяти-шестилетних детей; суть позиционного принципа русской графики. 1:23:09 — Последствия слогового чтения; побуквенное чтение; требование произнесения прочитанного слова целиком. 1:30:54 — Изучение букв; чтение Азбуки для шестилеток. 1:44:36 — Буквы «подушечки» и «не подушечки» — показатели мягкости и твёрдости согласных. 2:00:19 — Самостоятельное нащупывание ребёнком слоговых границ. 2:05:14 — Повторение и обобщение роли букв...