Адаптивная физическая культура для детей с Аутизмом.

Очень важно при занятиях АФК с детьми с РАС соблюдать правила подбора физических упражнений. Помимо того, что упражнения должны быть направленны на развитие тех или иных физических качеств, они должны быть ещё и разнообразны. Это один из главных критериев эффективности занятий АФК. Почему же они должны быть разноообразны? Большинство детей с РАС имеют определенную зону комфорта, которую они сами создали себе не без участия родителей. Выход из зоны комфорта будет сопровождаться  негативным поведением на деятельность, которая не соответствует их шаблону. Большинство, кто работает с детьми с РАС, используют узкий набор упражнений, которые применяются на занятиях очень долгое время и в последствии внедрение новых упражнений приводит к тому, о чем я написал выше. Это самая главная ошибка при работе с особенными детьми. Вы идете на поводу, смотрите на их реакцию на физическое упражнение, он не орет и вы продолжаете делать эти упражнения, чтобы ребенок был спокоен на занятии. Родители видят, что все хорошо и замечательно. А суть занятий сводиться только к тому, чтобы чтобы они проходили в комфортной обстановке, а главная задача - вывести ребенка из зоны комфорта, чтобы он адекватно реагировал на постоянно меняющиеся изменения, не решается. Только разнообразные занятия АФК помогут ребенку выйти на новый  уровень развития и применить полученные навыки в быту. Поэтому смотрим новое видео и учимся придумывать разные упражнения  и ломать стереотип ребенка с РАС.