«ПРО ПАРОВОЗИКИ»: о типах дизонтогенеза от Марианны Лынской

💭Некоторые авторские аналогии и метафоры, которые использует на лекциях Марианна Лынская, уже стали притчами и «разошлись в народ». Одной из таких любимых специалистами метафор является представление о типах дизонтогенеза под кодовым названием «про паровозики». Обычно Марианна рассказывала о «паровозиках» на очных лекциях, и вот эта притча по многочисленным просьбам вошла в запись. 🚂 Через метафору с «паровозиками» Марианна Лынская показывает: ▫️ почему разные нарушения имеют разную динамику; ▫️ в каких случаях состояние ребёнка можно вывести в норму; ▫️ каковы ожидаемые результаты, если мы понимаем, что в норму вывести нельзя; ▫️ чем отличается логика работы при недоразвитии и при распаде функций; ▫️ каким образом результат зависит от глубины нарушения, своевременности помощи и слаженной работы команды специалистов. Видеофрагмент показывает разницу в динамике развития ребёнка при ментальных нарушениях. «Про паровозики» — лишь отдельный элемент этой 4-часовой лекции, которая раскладывает по полочкам, каков патогенез ментальных и речевых нарушений. 🧠✨Порадуйте свои извилины и прокачайте клиническое мышление, слушая эту лекцию, а затем поделитесь с нами, как вы поняли: в каких же случаях детям назначается пантогам, в каких — фенибут, и как эти знания помогут логопедам?