Как определить, что ваш ребёнок умеет думать. Три компонента понятийного мышления | Шапкин Н.С.

Никита Сергеевич Шапкин — педагог-психолог, директор семейной школы Омемо в Улан-Удэ. Он объясняет, почему большинство детей не умеют думать, как диагностировать понятийное мышление и что делать, чтобы ребёнок научился мыслить качественно. Мы обсудили, как отличить эрудицию от качественного мышления, почему отличники часто не могут применять знания и какие три компонента образуют понятийное мышление. Никита Сергеевич рассказал, как он коллекционирует книги о гениях, почему домашняя библиотека так важна и как школа Омемо тестирует детей, родителей и учителей. Также поговорили о том, как педагогическая династия влияет на призвание, почему молодые учителя могут быть эффективнее опытных и как один лагерь для трудных подростков вырос в образовательную сеть с филиалом в Монголии. Отдельно разобрали инфантилизацию детей, родительский гиперконтроль и дефицит скуки — почему современные дети разучились себя занимать и к чему это приводит. А также представили исследование Н.С. Шапкина о том, как понятийное мышление влияет на самостоятельность школьников. Таймкоды 00:00 Знакомство. Кто такой Никита Шапкин и школа Омемо 02:00 Как коллекция книг о гениях привела к этому интервью 04:40 Педагогическая династия: почему в семьях учителей вырастают новаторы 10:20 Как книга влияет на развитие ребенка. Домашняя библиотека и почему 500 книг меняют судьбу ребёнка 14:20 Дефициты и скука на службе развития ребенка 16:00 Как зародился проект Омемо: лагерь, трудные подростки, Макаренко 22:00 От...