Экология 11 класс (Урок№3 - Почвенные ресурсы. Охрана и использование недр. Проблема опустынивания.)

Экология 11 класс (Урок№3 - Почвенные ресурсы. Охрана и использование недр. Проблема опустынивания.) Цель: - сформировать представление о почвенных ресурсах, об основных причинах деградации почвенного покрова и путях решения экологических проблем. Задачи: - сформировать знания учащихся о роли почвы, охране и использовании почв; - создать условия для формирования экологического мышления, понимания необходимости сохранения почвенного покрова. мы узнаем: - о состоянии земельных ресурсов мира и России; - об основных процессах, приводящих к потере земельных ресурсов; – какова скорость восстановления почвенного слоя; мы научимся: - систематизировать подходы к охране земельных и почвенных ресурсов; мы сможем: - анализировать состояние почвенных ресурсов своей местности; - формировать перечень угроз и необходимых мероприятий по восстановлению почв. Земельные ресурсы – это вся физическая поверхность Земли, которая может быть каким-либо образом использована человеком. Земельные ресурсы относятся к частично возобновимым природным ресурсам. Мировые земельные ресурсы − Земельный фонд мира составляют 13 млрд га. Сельскохозяйственные угодья в мире занимают 37,6 % суши, из них пахотные земли составляют 28,3 %. По отдельным странам земельные ресурсы распределены крайне не равномерно. Наиболее крупные массивы пахотных земель сосредоточенны в США, Индии, России, Китае. В 2012 году на одного жителя планеты приходилось 0,20 га. Разной степени деградации в мире подверглись около 2 млн га...