Наука и образование. Зан. 40 (духовная культура). ДВИ на юрфак МГУ. Петров В.С.

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ Тайм-коды: 0:54 -- ссылка на благотворительным фонд «Мы -- едины». 1:18 — эссе: 1. выводы: почему это важно -- повышение благосостояния общества; 2. раскрытие темы -- что это, для чего это, правовое регулирование; 3. умение писать абзацами. Эссе — навык и 25 эссе в виде изложений. Можно направлять эссе на проверку. 4:36 -- (1) тема эссе -- все части, (2) структура эссе и блоков, (3) структура абзаца. 11:00 -- блок определения. 21:45 -- блок вывод. -- примеры. 25:31 -- блок сравнения/история. Наука -- это системное изучение природы, культуры, общества и человека. Научное знание определяется специфичностью метода познания (то есть способов и средств получения знания) – (1) системностью, (2) отсутствием критических внутренних противоречий, (3) максимальной объективностью в получении данных, (4) отсутствием субъективных оценок и (5) авторитетного мнения как основы для истинности, (6) прогностической значимостью, (7) точностью и проверяемостью результатов. Этот новый метод был впервые описан в работе Р. Декарта «Рассуждения о методе…» Такой подход позволил известному российскому ученому К. Анохину определить науку как воображение на службе верифицируемой истины. Все науки (как дисциплины) можно разделить на (1) естественные и (2) социально-гуманитарные. Основное деление проводится по предмету и методу...