История без шаблонов: Максим Григер об Италии, кино и авторитаризме

Как рождаются историки? И что остается в памяти после студенческих лет? Кандидат исторических наук Максим Вадимович Григер делится историей своего становления: от детской увлеченностью книгами до преподавания курса об авторитарных режимах. В выпуске – размышления о развитии исторической науки в 90-е, опыт стажировки в Болонском университете и необычные приемы вовлечения студентов. С гостем беседует студентка Института международных отношений, истории и востоковедения КФУ Камилла Валиахмедова. 00:00 – Вступление. 00:51 – «Раз у меня это получается, я пойду туда!». Выбор направления подготовки и научных интересов. 02:27 – «Когда ты учишься, это чем-то похоже на тетрис…». Преподаватели исторического факультета в годы обучения гостя 04:30 – «Изменилось представление об историческом факультете, в советские годы это была кузница партийных кадров, это была элитная штука». Взгляд на будущее страны, университета и исторической науки в студенческие годы 07:21 – «Мне кажется, учишься на своих ошибках. На чужих не получается…». Выработка собственной методики преподавания 09:01 – «Эпоха фашизма для меня – это фон, на котором происходят реформы в системе образования». Авторский курс «Авторитарные режимы Европы и Америки» и научные интересы 13:01 – «Историки сохраняют память». Вклад и роль профессии историка в современном мире 14:27 – «Чаще всего, это попытка зацепить. Через фильм можно привязать к тому, о чём ты говоришь». Любовь к кинематографу и отсылка к кино как учебно-методический...