Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам

Структура и содержание учебно-методического комплекса билингвального обучения иностранным языкам обязательно должны строиться на системном принципе построения процесса обучения. Верно выстроенный процесс обучения обеспечивает владение иностранным языком, развивает мотивацию к самостоятельному поиску новых знаний в процессе дальнейшего изучения языков, совершенствует речевые навыки. Курс повышения квалификации формирует умения и навыки деятельности учителя иностранного языка по преподаванию своего предмета в условиях билингвального обучения в соответствии с требованиями ФГОС. В процессе освоения программы слушатели познакомятся с новым концептуальным подходом к обучению иностранным языкам; принципами работы; основными целями, задачами, методами и формами работы учителя с учащимися начальной, средней и старшей школы в условиях билингвального обучения; основными видами продуктивной речевой деятельности при обучении иностранному языку.