Математика 3 класс (Урок№5 - Конкретный смысл умножения и деления. Связь умножения и деления.)

Математика 3 класс (Урок№5 - Конкретный смысл умножения и деления. Связь умножения и деления.) мы повторим: как заменить сложение умножением; мы научимся: делать выводы и анализировать; мы сможем: решать задачи на умножение и составлять обратные им. Сложение одинаковых слагаемых можно заменить умножением. Произведение - результат умножения. В записи умножения первое число показывает, какое число повторяется, второе – сколько раз оно повторяется. Знак умножения – точка. Действие, обратное умножению – деление. Интересные факты Мы знаем, что умножение — это сложение одинаковых чисел. Как давно люди научились выполнять умножение? Конечно, умножать числа люди начали значительно позже, чем выполнять сложение. Так, египтяне выполняли умножение путём повторного сложения числа. А в Вавилоне при умножении чисел пользовались специальными таблицами умножения — «предками» современных. В Древней Индии применяли способ умножения чисел, очень похожий на современный способ. А вот индийцы производили умножение чисел, начиная с высших разрядов. При этом они стирали те цифры, которые при последующих действиях надо было заменять. Математики Индии сразу записывали произведение, а промежуточные вычисления выполняли в уме. Если не удавалось держать в уме промежуточные вычисления, они записывали их прямо на песке. Такой приём умножения переняли арабы. Но арабы не стирали цифры, а перечёркивали их и надписывали новую цифру над перечёркнутой. Примерно также делаем и мы, когда выполняем...