Аналитическая деятельность педагога как главное условие планирования педагогической деятельности

Вопросы для рассмотрения: 1. Понятие и сущность аналитической деятельности педагога. 2. Виды, уровни, функции анализа. 3. Общие требования к педагогическому анализу. 4. Самоанализ урока и порядок его проведения. 5. Рекомендации по анализу итогов успеваемости обучающихся по результатам контрольных и всероссийских проверочных работ.