Аутизм. Обучение игры на фортепиано. Первые шаги.

Я выбираю любимую песню. Ставлю метки на клавиши (стратегия скаффолдинг). Ставлю задачу: получить удовольствие от игры. Максимально упрощаю задание. Даю максимальную помощь - поддерживаю руку ребенка, чтобы он попал точно на нужную клавишу, но не играю его рукой. Выбираю всего одну музыкальную фразу, чтобы ребенок ее узнал. Сопровождаю музыку словами песни. Результат: ребенок доволен и успешен, он понимает, что у него получилось и хочет повторить. Задача выполнена.