Марина Таргакова. Как мы учимся?

Современный человек разучился глубоко мыслить. Вы просто хотите, чтобы я вам что-то такое вкусненькое разжевала, и вы так глотнули и все нормально. Нет, я хочу, чтобы мы вместе мыслили, чтобы мы вместе пахтали эту тему внутри, и тогда что-то, то, что вызывает у вас эмоциональный отклик, [раскроется]. Найдите в себе ученика. Ученик - это пытливая личность. Пытливая! У него глаза горят. Ему интересно: действительно, а что это такое вообще? А как это вообще? Само название, вообще, ничего себе! То есть, если у нас с вами будет такой живой пытливый интерес, мы будем что-то принимать, потому что, не включаясь эмоционально, мы с вами ничего не поймем. Если мы с вами будем просто снаружи наблюдать, не подключившись, знаете, что будет? Вот начните просто наблюдать. Я сяду и буду за вами наблюдать. Как вы думаете, что со мной будет? Большая часть людей, если начинают наблюдать, через какое-то время начинают видеть недостатки, заметили? Я начну: пришли мало, которые сидят, не шевелят пальцами... И заметьте, что видно - если человек просто снаружи, он не вовлечен в процесс. Внутри мы с вами размышляем, кто-то уже подсоединен, а кто-то вот так (отстраненно): «А что это тут говорят? Конкретно скажите, что тут вообще? Я же к вам пришел за этим». Понимаете и это везде, везде так. Например, в семье, если свекровь со снохой смотрят друг на друга, они кроме недостатков ничего не найдут между собой. Им нужно учиться строить отношения. Или я, например, наблюдаю, как вы воспитываете...