Spotlight 2. Урок 3. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 8-9. My Letters! I-Q. Алфавит

Урок b (с. 8–9). My Letters! I-Q. Алфавит Задачи урока: познакомить учащихся с английским алфавитом (i–g); развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма. Лексика для чтения: ink, jug, kangaroo, lamp, mouse, nest, orange, pin, queen. Речь учителя на уроке: Open your books at page … . Listen, point and repeat. Look, read and choose. Excellent! What&this? Who&this? Who&got /d/ in their name? Well done, one point, two points. Оснащение урока: плакат My Letters! Начало урока 1. Учитель и учащиеся приветствуют друг друга. Затем учащиеся спрашивают друг друга: How are you? — и отвечают: Fine, thanks. 2. Дети исполняют рифмовку (с. 6, упр. 2). Затем учитель пишет на доске буквы и слова из предыдущего урока. Показывая на них, он произносит звуки и слова. Дети повторяют хором и индивидуально. После этого, показывая например на букву d, учитель задает вопрос: Who&got /d/ in their name? Дети, в чьих именах есть звук /d/, поднимают руки и говорят: /d/ Dasha или /d/ Eldar. Такая же работа проводится с остальными изученными звуками. 3. Учитель проверяет домашнее задание, если оно было задано. Введение алфавита 4. Учитель пишет на доске букву i. Показывая на букву i, он говорит: /i/. Учащиеся повторяют хором и индивидуально. Затем рядом с буквой i учитель пишет слово ink. Учитель показывает на букву и слово и говорит: /i/ — /ink/. Дети повторяют хором и индивидуально. После этого учитель пишет на доске букву i еще раз, показывая движением руки написание этой буквы. Учащиеся...