Как школьная литература создала наш "культурный код"?

В этом цикле видео "По следам школьной программы" мы проведём настоящую "археологию мировоззрения". Мы не будем пересказывать сюжеты. Наша цель — препарировать пять ключевых произведений русской классики XIX века через комплексную призму философии, истории, психологии и социологии. Школьная программа по русской литературе, особенно её неизменное ядро из произведений XIX века, формировала базовые культурные представления для нескольких поколений на протяжении полувека, охватывая огромную географию русскоязычного пространства, которое принято называть постсоветским. Что мы будем анализировать? Александр Пушкин — «Капитанская дочка» Михаил Лермонтов — «Герой нашего времени» Иван Тургенев — «Отцы и дети» Фёдор Достоевский — «Преступление и наказание» Антон Чехов — «Вишнёвый сад» В каждом выпуске вас ждёт четырёхмерный анализ: 1) Исторический и философский контекст: В какой атмосфере идей создавался текст? 2) Мировоззрение героя: Какие ценности и экзистенциальные дилеммы проживают персонажи? 3) Связь с современностью: Насколько актуальны эти конфликты сегодня и что нового о них может сказать современная наука? 4) Междисциплинарные связи: Неочевидные параллели и скрытые слои смысла. Присоединяйтесь к этому исследованию, чтобы понять, какой культурный код был заложен в нас классической литературой и как он влияет на нас сегодня. Это путешествие не только в историю литературы, но и вглубь нашего собственного сознания. #литература