«Надо же было встретить такую методику…»

Когда это говорит педагог с многолетним стажем работы в школе — к таким словам прислушиваются. Галина Юрьевна честно призналась: проблема почерка волнует каждый год. Дети пишут «неплохо», но хочется лучше. Глубже. Осознаннее. И за полгода работы по методике она увидела главное: ➡️ почти весь класс ходит на внеурочную каллиграфию ➡️ большинство — мальчишки (что само по себе редкость) ➡️ дети просят занятия даже по субботам ➡️ родители в восторге ➡️ дети спрашивают: «А что вы сделали по каллиграфии?» Но самое важное — не количество страниц. А то, с каким азартом они работают. С каким воодушевлением. С каким желанием возвращаются. ❗️Потому что сегодня мы боремся не только за почерк. Мы боремся за внимание ребёнка. За его выбор — в пользу развития, а не только экрана. И когда письмо становится игрой, когда появляется интерес, когда возникает потребность практиковать каждый день — вот тогда начинается настоящий результат. Если вам откликается этот опыт, если вы тоже хотите, чтобы дети не «терпели» письмо, а выбирали его — приходите на вебинар. Регистрация 👇 Будем говорить честно о методике, о практике и о том, как сделать письмо любимым занятием.❤️