Система альтернативной коммуникации ПЕКС. Опыт применения. Влияние методики на развитие речи учеников

«В рамках Всероссийского фестиваля «Люди как Люди», в апреле 2026 г, первые в России было рассказано о масштабном исследовании (более 100 человек) про невербальных детей с аутизмом.   Елена Витальевна Дудкина — клинический директор сети инклюзивных центров «Моя Планета», выступила с докладом об этом исследовании: «Система альтернативной коммуникации ПЕКС. Опыт применения. Влияние методики на развитие речи учеников».    Доклад был посвящен влиянию системы альтернативной коммуникации ПЕКС на развитие функциональной вокальной речи у детей с РАС. В выступлении было представлено научное и практическое обоснование включения ПЕКС в образовательные программы, а также рассмотрены распространённые мифы и опасения, возникающие при внедрении методики. Один из ключевых мифов — убеждение, что использование карточек ПЕКС замедлит или остановит развитие вокальной речи.    Елена Витальевна представила результаты трёхлетнего исследования, проведённого на базе центров «Моя планета» с участием 107 детей дошкольного возраста с РАС.  Участники были разделены на две группы:  ✅ регулярной терапии (30 детей, от 6 часов в неделю) и  ✅ интенсивной терапии (77 детей, от 10 часов в неделю короткими курсами).    Ключевые результаты исследования:  ▫ В рамках регулярных программ у 50% детей, не пользующихся устной речью, появились навыки речевого общения, при этом у 5 учеников сформировалась фразовая речь    ▫ В рамках краткосрочных интенсивов у 35% участников появилась устная речь, а число детей с...