ПОЧЕМУ У РЕБЁНКА НЕ ЗАПУСКАЕТСЯ РЕЧЬ?

 Почему ребёнок может не говорить, даже если с ним занимаются? Очень часто причина в том, что уровень понимания речи ещё не сформирован. Без этого этапа активная речь просто не появляется.  Меня зовут Юлия Витвицкая, я логопед-дефектолог, руководитель логопедических центров запуска и развития речи. В этом видео мы разберём уровни понимания обращённой речи у детей и почему именно понимание речи всегда предшествует активной речи. В этом видео поговорим о том: • какие уровни понимания речи существуют • как развивается понимание речи у ребёнка • что такое ситуативный уровень понимания речи • что такое номинативный уровень понимания речи • почему именно номинативный уровень запускает фразу • когда формируется предикативный уровень понимания речи • когда ребёнок начинает понимать речь как взрослый • почему понимание речи всегда опережает активную речь • что происходит при сенсорной алалии • как улучшить уровень понимания речи у ребёнка 00:00 — Введение 01:00 — Нулевой уровень понимания речи 02:00 — Дифференциация неречевых шумов 03:00 — Почему сначала ребёнок слышит звуки окружающего мира 04:20 — Ситуативный уровень понимания речи 05:20 — Как формируется понимание слов 06:30 — Номинативный уровень понимания речи 07:40 — Почему без него не запускается фраза 08:50 — Предикативный уровень понимания речи 10:00 — Когда ребёнок понимает речь как взрослый 11:00 — Исключение: сенсорная алалия 12:00 — Почему понимание речи всегда опережает активную речь 13:00 — Итоги Официальные...