МИФЫ О ЗАПУСКЕ РЕЧИ: что на самом деле работает, а что ломает прогресс ребёнка?

МИФЫ О ЗАПУСКЕ РЕЧИ: что на самом деле работает, а что ломает прогресс ребёнка? В этом выпуске разбираем ключевые ошибки молодых специалистов, объясняем, почему «готовой речевой карты» не существует, как отличить истинную причину отсутствия речи и с чего реально начинается запуск речи. 🌐Ссылки на мои социальные сети: Почему ребёнок не говорит, даже если вы «делаете всё правильно»? Почему игры на речь часто не дают результата? И что на самом деле запускает речь — а что только создаёт иллюзию прогресса? В этом выпуске честно разбираем самые распространённые мифы, ошибки специалистов и ложные надежды родителей. Мы говорим о том, почему запуск речи не начинается с артикуляции, зачем ребёнку сначала контакт, внимание и имитация, как специалисты сами создают речевой негативизм, и почему «готовые речевые карты» только тормозят развитие. Если вы работаете с неговорящими детьми — этот выпуск покажет, с чего действительно начинается путь к речи. 🧠 Основные темы • почему игры не запускают речь • базовые навыки, которые большинство специалистов пропускает • миф про «скажи / повтори» • артикуляция — когда она вообще нужна • что такое речевой негативизм (и как его создают взрослые) • почему слова не закрепляются через многократные повторы • вред «визуально-ритмических рядов» • как понять, что ребёнок ещё не готов к речи • что объяснять родителям до начала занятий • как выглядит грамотный запуск речи 00:00 — Главный миф: «Запуск речи = игры на речь» 00:36 — Почему нельзя...